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2017年教学建设及教研成果拟奖励情况公示,青海师范大学2015年度教学奖励公示

根据《吉林工程技术师范学院本科教学奖励办法》(吉工师字[2012]32号),现对全校2017年度教学建设及教研成果拟奖励情况进行公示(见附件)。经统计,2017年度全校共有教学成果类、教育科研类、课程建设类、教师类(优秀毕业论文指导教师),共计4类、169项教学建设和教研成果获奖。

广西高等学校先进教学管理工作者杨树喆先进事迹介绍

青海师范大学2015年度教学奖励公示

公示期:2017年12月19日—2017年12月22日(三个工作日)。公示期内若有异议,请将必要的证据材料发送至邮箱:6268899@qq.com,以便核实。

杨树喆,男,1963年8月出生,博士、教授、博士研究生导师。该同志自2002年7月以来,先后担任我校中文系分管教学副主任(2002年7月至2003年4月)、教务处副处长兼高教研究室主任(2003年4月至2006年12月,其中兼任高教研究室主任至2007年5月)、教务处处长兼校评建办常务副主任(2006年12月至今)等职,为推动我校本科教学管理和改革、提高人才培养质量作出了突出贡献。


时间:2016-12-30 17:45:50来源:教务处作者:浏览次数:

根据《青海师范大学本科教学工作奖励办法》(青师校字〔2016〕220号)和《青海师范大学教师课堂教学质量评价办法》(青师校字〔2014〕35号),经2016年12月30日校学术委员会审议,决定对符合2015年度教学工作奖励的项目进行奖励。此次教学奖励共计295项,其中创新与实践教学建设奖——竞赛指导教师和竞赛组织单位奖152项、创新与实践教学建设奖——毕业论文指导教师奖50项、教师队伍建设奖——优秀教育工作者、优秀教师、模范教师奖4项、教师队伍建设奖——教师教学技能竞赛奖19项、教学研究论文奖23项、教学质量优秀奖37项、教学研究项目奖8项、艺体类教学成果奖2项,奖励金额总计40.65万元。

现予以公示,公示期2016年12月30日至2017年1月4日。公示期若有异议,请于教务处联系。

电话:6306047

教务处

2016年12月30日

青海师范大学教学奖励汇总表.xls

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联系人:姚丽亚、刘潇

特别指出的是,该同志在担任教务处副处长兼高教研究室主任期间,带领我校高教研究室先后于2005年和2007年连续两次被评为“全国高等教育优秀研究机构”;自2006年12月担任教务处处长兼校评建办常务副主任以来,该同志身体力行,为我校在迎接教育部普通高校本科教学工作水平评估中被评为“优秀”等级,以及被自治区教育厅授予“2006-2008年度广西高校教学改革与管理先进单位”称号,付出了辛劳,为此,他负责主持工作的教务处连续被学校评为“评建创优工作突出贡献单位”“2006-2008年度先进集体”和“2008-2010年度先进集体”。

联系电话:86908198

一、注重政治与业务学习,不断更新教育观念,具有较高的思想政治素质与业务水平、良好的职业道德、团结协作的工作作风和敬业奉献的精神。

该同志十分注重政治与业务学习,在不同阶段、不同专题的学习中,力求准确把握所学理论和政策的科学体系和实质内涵,并坚持用先进理论武装头脑和指导工作,具有较高的思想政治素质和业务水平。在工作中,该同志始终坚持贯彻和落实民主集中制原则,凡重大、重要工作都坚持做到有主见而不主观、能果断而不武断;坚持用领导干部廉洁自律的规定约束自己和要求他人,严格遵守党纪国法,不以权谋私,带头执行学校各项制度;注重处理好与同事的关系,经常在生活、工作、思想等方面与同事们进行情感交流,虚心听取他们的意见与建议,对工作中出现的不良现象,能直言不讳地及时提出批评,并努力做到以理服人;认真处理好与校内各学院各单位之间的关系,加强沟通与协调,努力营造良好的、范围广泛的环境,共同推动学校本科教育教学工作的改革与发展;爱岗敬业,乐于奉献,得到学校领导和广大师生的好评,先后获学校“评建创优工作突出奖”并被学校授予“2006-2008年度优秀共产党员”“2008-2010年度先进工作者”称号

二、全面履行岗位职责,积极开拓创新,在推动本科教学改革与教学质量提高方面成绩突出,树立了学校在全区乃至全国高校中的良好形象。

教育思想观念不断更新,全校教育教学改革持续深化。该同志积极带领和组织全校教学管理干部和教师,开展了一系列教育教学改革实践,在本科教学综合改革、人才培养模式改革、教学内容与课程体系改革、在教学方法与手段改革等方面取得了突出的成绩,先后获得国家级教学成果奖2项、自治区级教学成果特等奖1项、全国多媒体课件大赛一等奖1项,立项建设3个自治区级人才培养模式创新实验区,学校被教育部确定为全国大学英语教学改革示范点、国家大学生文化素质教育基地,2009年12月28日《中国教育报》头版以《广西师大思政课激起学生学习兴趣》为题,对我校思政理论课的探究性教学模式改革进行了报道。

“质量工程”建设全面实施,本科教学质量要素整体强化。该同志先后于2004年和2007年主持研制“广西师范大学本科教学‘质量工程’建设实施纲要”和“广西师范大学本科教学‘质量工程’(第二期)建设实施纲要”,并精心组织实施,建立了校级、自治区级、国家级三级“质量工程”建设项目体系,共获得了自治区级、国家级“质量工程”建设成果(项目)54项,其中国家级14项(包括特色专业建设点7个、精品课程2门、双语示范课程1门、实验教学示范中心1个、教学名师1人、教学团队2个),所获国家级标志性成果(项目)数在西部地区同类院校和区内高校中名列前茅,合作完成的“以‘质量工程’为抓手,推进西部地区高师本科教育内涵建设和特色发展”(排名第三),获2009年自治区级教学成果特等奖。

教学管理制度基本健全,质量保障体系逐步完善。该同志带领教务处着力推进管理制度建设和内部质量保障体系完善,合作完成的“地方高等学校质量保障体系的建构与运行”获2005年国家级教学成果二等奖。2006年以来,该同志积极引入教师专业发展质量观,通过实施教学工作的规范管理、建立“青年教师成长学校”和助教制度、支持教师开展教研教改、开展教学名师(教学新秀、教学能手)评选表彰和实施本科教学工作奖励制度等,极大地激发了教师关注教学、投身教学的热情,进一步完善了以引导教师专业发展为核心的教学质量内部保障体系。

三、秉持师大教务优良传统,自觉开展教学改革与管理研究,大力推动全校群众性教研教改活动和全区、全国高校教务处之间的学习与交流。

自觉积极开展教学改革与管理研究。该同志秉持我校教务处“管理-研究-创新”的优良传统,自觉开展教学管理改革研究,五年来主持或主要参加自治区级教改教研项目5项、发表教研教改论文5篇、参编或执行主编教研专著(丛书、教材)5部,荣获教研教改表彰奖励7项(其中国家级1项、自治区级3项、校级3项)(见附件)。

大力推动全校群众性教研教改活动。该同志积极推动全校教学管理干部和教师深入,紧扣学校和广西高等教育发展实际,开展高等教育教学与管理改革研究活动,取得了显著成绩。2006年以来,全校组织评选确定校级教学改革研究立项课题153项,获自治区“新世纪教改工程”立项课题58项(其中重点资助课题11项);2009年评选确定校级教学成果奖80项,获得自治区级教学成果奖19项(其中特等奖1项、一等奖5项、二等奖4项、三等奖9项)。

加强与区内、外教务处的学习交流。该同志充分利用学校教务处作为“桂林片高校教务处处长联席会议”“桂北片高校教务处气排球比赛”永久性主办单位、广西高教学会高等教育教学管理专业委员会秘书长单位以及学校作为贺州学院对口支援高校等平台,积极开展同行间的学习交流和对口支援工作,使我校教务处成为目前全区高校中人气最旺的教务处。2006年以来,我校教务处先后成功举办了广西高教学会高等教育教学管理专业委员会2006年、2007年年会,“2008年全区本科院校‘质量工程’建设研讨会”和2010年第23届全国省属重点师范大学教务处处长联席(扩大)会议。

附件:

杨树喆教学改革与管理研究课题立项和研究成果出版发表情况及获得教学改革与管理方面表彰奖励情况

(一)主持或主要参加自治区级教改教研项目(5项):

“西部地方高等学校创新质量工程建设的研究与实践”(主持,桂教高教151号);

“广西高校计算机辅助普通话水平测试运行模式的研究与实践”(主持,桂教高教 号);

“民族民间文学”(主持自治区级精品课程,桂教高教 号);

“教师教育复合型人才培养模式改革研究与实践”(主要参加,桂教高教108号);

“民族地区办学类型定位与学科结构定位不同的高校携手共建国家大学生文化素质教育基地研究与实践”(主要参加,桂教高教109号)。

(二)发表教研教改论文(5篇):

“秉承弘文励教传统,创新教师教育模式,支撑引领八桂基础改革发展——广西师大教师教育改革发展实践探索”(第一作者),《高教论坛》2008(5);

“贯彻教育部1、2号文件精神,推进本科教学质量再上新台阶——广西师大实施‘质量工程’建设的思路与措施”(第一作者),《百色学院学报》2008(4);

“西部地方高师院校本科教育内涵建设的研究与实践——第六届高等教育国家级教学成果奖推荐成果总结报告”(第一作者),《高教论坛》2009(7);

“浅析提高计算机辅助普通话水平测试质量的策略”(第三作者),《高教论坛》2009(12);

“创新内部保障体系,提升人才培养质量——广西师大内部质量保障体系的建构与运行”(第一作者),《高等学校内部质量体系建设之路》,高教出版社2009年9月。

(三)参撰、执行主编教研专著(教材、丛书)(5部):

《高等教育专业发展规划(上下)》(独立撰写第八章),高教出版社2009年5月;

《民间文学教程》(高等教育“十一五”国家级规划教材,合作撰写第十二章),华中师大出版社2009年6月;

《走向本真的地方师范大学》(参与策划并撰写前言及第三章第一、五、六节),广西师大出版社2009年1月;

《美丽女生——女大学生素养系列讲演集》(第一执行主编),广西师大出版社2010年5月;

《普通本科高等学校本科生专业学习指导丛书》(第一执行主编,共16卷),广西师大出版社2007年11月。

(四)获教研教改表彰奖励(国家级1项、自治区级3项、校级3项):

“地方高等学校教学质量保障体系建构与运行”(合作,排名第二)》,分别获2005年校级和自治区级教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖;

“地方高等学校‘质量工程’创新建设的探索与实践”(主持第一)、“西部民族地区教师教育人才培养模式的探索与实践”(排名第二),分别获2009年校级教学成果一等奖;

“以‘质量工程’为抓手,推进西部地区高师本科教育内涵建设和特色发展”(排名第三),获2009年自治区级教学成果特等奖;

《走向本真的地方师范大学》(参与策划并撰写前言及第三章第一、五、六节),获2010年广西社科优秀成果三等奖。

5.获管理工作表彰奖励(校级4项):

广西师范大学2005-2007年科协、社科联工作积极分子;

广西师范大学本科教学评建创优工作突出奖;

广西师范大学2006-2008年度优秀共产党员;

广西师范大学2008-2010年度先进工作者。